4月13日，我校副校长陈志勇教授署名理论文章《新时代青年工作的鲜活教材——<习近平与大学生朋友们>蕴含的理论价值》在《中国青年报》第2版刊发。（科研处）

新时代青年工作的鲜活教材

——《习近平与大学生朋友们》蕴含的理论价值

作者：陈志勇

《中国青年报》（ 2021年04月13日 02版）

青年是国家的未来和民族的希望。长期以来，习近平同志高度重视青年成长、始终关注青年发展、亲身指导青年工作。《习近平与大学生朋友们》一书生动讲述了习近平同志在河北正定、福建、浙江、上海和到中央工作以来，与大学生们交往、交流、交心的故事，真实记录了他对青年特别是大学生始终如一的关注、关心、关爱。该书让我们深切感受到习近平总书记与大学生在一起时的温和亲切，关怀大学生成长发展的真挚感情，对大学生承担中华民族伟大复兴使命的美好期待，是我们深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、做好新时代青年工作最直接最鲜活的生动教材。

动真情，找准青年成长的基点。习近平总书记对广大青年学生一以贯之的关心和关怀，多次出席青年大学生活动，与青年谈心，给青年回信，为我们开展青年工作树立了标杆，提供了根本遵循。书中，许多受访者饱含深情地回忆起习近平同志当时的一句话、一个动作、一个表情等细节，折射出习近平同志和大学生在一起时的真情，正是这份没有远近距离、高低差距的情谊，给大家留下了温暖而难忘的记忆。习近平同志和大学生交流交往，每一次都是发乎内心、出自本色。无论身在什么地方、身处什么岗位，他总希望找各种机会和青年人在一起，总想着和青年人多交流。在厦门工作期间，习近平同志对张宏樑说：“我刚来厦门，认识的人也不多。你周末没事欢迎过来聊一聊，我很想了解你们大学生都在学什么、想什么、做什么。”担任宁德地委书记期间，习近平同志在校园刊物《闽东大学生》上，深情寄语在祖国各地学习的闽东大学生。这些和青年人交流的习惯和方式，习近平同志一直坚持到现在。

我们要向习近平总书记学习，做好新时代青年工作：一是要感知青年温度。这就要求我们不仅要在物理距离上走近青年，更要在心理距离上贴近青年，努力把自身最朴素、最真挚的情感融入到青年工作中，和青年想在一起、干在一起、吃苦在一起，做广大青年信得过、靠得住、离不开的贴心人。二是要注重关怀节点。习近平总书记特别强调要在青年思想认识陷入困惑彷徨、人生抉择处于十字路口时，工作上取得进步时，事业上遇到困难时，犯了错误、做了错事时，给予鼓励、帮助、指导，讲到了青年的心坎上，点明了工作的紧要处，以“真情”换“真心”，才能真正当好青年的引路人。三是要做好党的助手。借助离青年最近、最亲的优势，把准真实情况，倾听青年呼声，把青年安危冷暖挂在心上，把青年的思想动态、行为方式等最真实、最准确、最及时地反映给党，为党回应青年关切、密切与青年的联系提供科学可行的决策参考。

解真题，把握青年成长的焦点。习近平同志和大学生朋友们在一起时，聊的最多的主题就是青年大学生如何成长成才。阅读《习近平与大学生朋友们》，字里行间流露着习近平同志对青年成长与发展的关注和重视，对青年所思所想的了解和思考。习近平同志始终把帮助青年解决真正问题作为工作的出发点和落脚点，对于青年学生可能存在的问题、可能遇到的考验，总是毫不避讳、直言相告。比如习近平总书记到北京大学马克思主义学院，针对“为什么要学习马克思主义”问题，指出“马克思主义不是书斋里的学问”，要求大学生们带着强烈的现实关怀和问题意识，联系实际、知行合一，积极主动地认识和改造世界，在实践锻炼中逐步成长为真正的青年马克思主义者。在与社会实践团座谈中，习近平同志强调“年轻一代应该结合中国的特点把握好自己的路，否则只能牢骚满腹、空悲叹。”他语重心长地告诉同学们，“只有在实践中才能不断提炼自己狂热、浪漫的想法”。

我们要向习近平总书记学习，做好新时代青年工作：一是要把握时代脉搏。习近平总书记指出，“新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着‘天将降大任于斯人’的时代使命”。青年工作者要关注好新时代青年成长成才中的新的环境条件和建功立业中的困难挑战，引导青年在担当中历练，在尽责中成长。二是加强调查研究。当代青年的成长环境和发展条件实现了质的提升，但我们也要看到，随着经济社会深刻变革，青年的学习、工作和生活压力不断增大，他们在毕业求职、创新创业、社会融入、婚恋交友、老人赡养、子女教育等方面的操心事、烦心事也日益凸显，只有加强对青年群体的调查研究，才能发现真问题，找到新焦点。三是坚持需求导向。更好联系服务青年，需要的是眼睛向下，面向基层，不断扩大了解青年需求侧和问题覆盖面。以青年成长成才、权益维护、就业创业以及各种特殊困难的需求为导向，才能明确服务方向，真正实现做好青年工作的实效化和长效化。

传真经，破解青年成长的难点。习近平总书记对大学生的指导并不是泛泛而谈的大道理，无论是与学生座谈，还是寄语回信，始终具有很强的指导性和针对性。他向青年学生传授的人生成长处事之道，既源于他对理论学习、社会阅历的深刻把握和总结，也是对他个人成长经验的系统归纳。他教导大学生们要志存高远、脚踏实地、行循自然、自找苦吃，学习时要学会给书本上的知识“挤挤水”，工作时“不要把基层当大车店”。他用奥运会的举重冠军的事例，启发大学生“成才之路，需要读万卷书，行万里路，它是一个积累的过程……”，鼓励大家“到基层中去、到实践中去、到人民中去”，这对青年大学生的职业规划产生了重要影响。他以亲身经历劝年轻人不要老熬夜；他安慰有些彷徨的青年“要学会思考、善于分析、正确抉择”。这些金句已成为当代大学生笃行的人生信条和自觉行动。

我们要向习近平总书记学习，做好新时代青年工作：一是聚焦思想引领。习近平总书记就青年大学生成长成才，先后提出了“坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格”的“五点希望”，“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经”，“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”的“十六字诀”，“爱国、励志、求真、力行”的“四点要求”，搭建起青年个人奋斗和“中国梦”两者之间的逻辑桥梁，为新时代青年工作的目标方向提供了根本指引。二是善于战略谋划。从习近平总书记和青年大学生们的交谈可见，他是把青年工作放到经济社会发展的大局中去审视、思考和把握，是从讲政治的高度，以对历史负责、对未来负责、对人民负责的态度重视青年工作、解决青年问题。新时代做好青年工作，就是要以战略全局的高度和视野，推动形成全社会支持青年工作的强大合力，破解青年成长的“难点”，为青年驰骋思想打开更浩瀚的天空，为青年建功立业创造更有利的条件。三是实施精准指导。当代青年大学生思想认知多元多样，呈现出鲜明的个性化需求，习近平同志对青年的引导与启迪，只给方向、不给画框，只给提示、不给答案，在调研、梳理、分析的基础上析事明理，遵循青年工作的基本规律，结合不同群体的需求特点循循启发、精准指导，疏解青年的思想纠结。始终牵住“牛鼻子”，切实从思想深处打动青年、赢得青年。

（作者系福建技术师范学院副校长，教授、博士生导师）