近日，我校教育学院教师谢婉琳以第一作者身份在教育学国际顶级期刊《Teaching and Teacher Education》（SSCI一区期刊）发表题为“Are dialogic teaching-and-learning programs effective in pre-primary and primary schools? A meta-analysis”（doi: 10.1016/j.tate.2024.104823）的研究成果。
信息详情：https://jyxy.fpnu.edu.cn/info/1008/9463.htm
